Reflexão final

Na minha opinião estas sessões foram fenomenais, porque através delas eu fiquei a conhecer factos que desconhecia, e tanto as enfermeiras como a psicóloga colocaram-nos à vontade.

Agora sobre o trabalho que desenvolvi este período, penso ter-me descuidado um pouco em relação aos prazos para realizar as tarefas, mas no fim tenho-as todas e com a opinião de que a qualidade das reflexões estão boas.

Por isso acho ser merecedor de um SATISFAZ BEM.

"Gravidez na Adolescência"

No dia 9 de Março tivemos a nossa penúltima sessão denominada "Gravidez na Adolescência", em que a psicóloga e as enfermeiras nos forneceram bastantes informações sobre o tema, de forma a sermos adolescentes informados e responsáveis. No meu ponto de vista, a aula foi bastante produtiva.

Desta vez as questões propostas foram as seguintes:

1- Indica três riscos que possam levar a contrair uma doença sexualmente transmissível ou levar à ocorrência de uma gravidez nãodesejada.

R: -» Não utilizar preservativo durante a relação sexual;

-» Consumo de bebidas alcoólicas que anulam o efeito da pílula;

-» Sexualidade irresponsável com a mudança sucessiva de parceiro.

2- Indica duas causas de uma Gravidez na Adolescência.

R: Duas das causas de uma Gravidez na Adolescência são a influência por parte de amigas que já tiveram relações sexuais e não utilizarem métodos contrceptivos.

3- E para ti, porque é que será que sendo nós uma sociedade informada, a gravidez entre adolescentes continua a aumentar.

R: Acho que esse facto se verifica devido à falta de responsabilidade por parte dos adolescentes, que sabendo das informações divulgadas, simplesmente não ligam.

Métodos contraceptivos

Neste dia 1 de Março, as enfermeiras e técnicas voltaram à nossa escola para nos falarem desta vez dos Métodos contraceptivos, onde nos explicaram a sua importância na Sexualidade.
A sexta tarefa proposta consistia:



1- Os métodos contraceptivos dividem-se em reversíveis e irreversíveis. Indica dois exemplos de cada um desses tipos.

R: Reversíveis - ex: Pílula e Perservativo (permitem a mulher engravidar quando deixam de os usar).

Irreversíveis - ex: Laqueação das trompas e Vasectomia (permitem através de uma cirugia com anestesia local ou geral, que a mulher não tenha maius filhos).

2- Explica um exemplo de Método Natural (ex: método da temperatura; método do calendário; método de Billings ou do muco cervical e do coito interrompido).

R: O método do coito interrompido é um método de contracepção natural no qual, durante a relação sexual, o pénis é retirado da vagina antes da ejaculação, mas a sua eficácia é reduzida pois o líquido pré-ejaculatório pode conter espermatozóides ficando assim na vagina.

3- Escolhe um Método Não Natural à tua escolha e pesquisa sobre o mesmo, indicando vantagens e desvantagens da sua utilização.

R: O dispositivo intra-uterino, conhecido por DIU, é inserido no útero da mulher por um médico, servindo para excluir uma gravidez. Este é eficaz durante 3 a 5 anos, necessitando de ser vigiado por médicos.

Vantagens: é bastante eficaz, não é necessária uma acção diária e não interfere com o acto sexual.

Desvantagens: contem efeitos secundários prejudiciais à saúde da mulher e necessita de acompanhamento medicinal, como referi anteriormente.

Afectos

No passado dia 23 de Fevereiro, tivemos outra sessão denominada "Afectos" onde nos explicaram os afectos que poderam ocorrer durante a adolescência. Foi uma aula bastante divertida.
E a quinta tarefa consistia:


1- O que são para ti os Afectos?

R: Os afectos são os sentimentos e emoções que o Homem exprime, com alegria, amor, ódio, etc.

2-Refere quais os afectos com que mais te identificas nesta fase da tua vida?

R: Os afectos com que eu mais me identifico são amor pela família, amizade pelas pessoas mais próximas, carinho para com eles, alegria e muitos outros sentimento bons e maus.

"Morfilogia Sexual Masculina

Desta vez, no dia 9 de Fevereiro, o tema da nossa sessão foi “Morfologia Sexual Masculina” na qual nos explicaram as mudanças que a adolescência trazia para os rapazes. Gostei bastante da aula.
A tarefa seguinte que foi proposta, a quarta, pedia:

1- Procurar uma imagem da morfologia sexual masculina.

2- Refere dois caracteres sexuais secundários dos rapazes.

R: Dois dos caracteres secundários dos rapazes que aparecem são: a voz altera-se ficando mais grave e aparecimentos de pêlos (púbicos, axilares e na face).

3 - Responde às seguintes questões:
-O que é a testosterona?
R: A testosterona é uma hormona masculina responsável pelo desenvolvimento sexual e físico nos homens.

-O que são os espermatozóide? Qual é a constituição do espermatozóide? Coloca uma imagem se conseguires!
R: Os espermatozóides são células reprodutoras masculinas, de todos os animais.

-Qual é a diferença entre sémen e esperma?
R: O sémen é o fluido orgânico produzido pelos machos para transportar os espermatozóides até o local de fertilização nas fêmeas e esperma é o conjunto formado pelos espermatozóides.

-O que são "sonhos molhados"?
R: “Sonhos molhados” são ejaculações involuntárias que ocorrem na adolescência entre os 10 e os 16 anos aos rapazes, durante o sono.